ANÁLISIS DAFO

ANÁLISIS  DAFO CEIP MAS D’ESCOTO
DEBILIDADES:	FORTALEZAS:
A. Liderazgo:  La estratégia digital del centro no está definida.	A Liderazgo : - El equipo directivo apoya al profesorado para explorar nuevas metodologías con TICs.
B. Colaboración y redes: - Insuficiente uso de las TIC para evaluar el progreso en materia de enseñanza-aprendizaje. - Insuficiente utilización en el centro de las tecnologías digitales al colaborar con otros organizaciones. - En el centro no se debate suficientemente hacia las ventajas e inconvenientes del aprendizaje con TICs.	B Colaboración y redes:
C. Infraestructuras y equipamiento:  - La infraestructura digital del centro no  apoya suficientemente la enseñanza con TIC, la aula de informática no se utiliza mucho porque los dispositivos dan constantemente problemas.  - El centro no tiene suficientes dispositivos digitales que puedan ser utilizados por el alumnado cuando lo necesite.	C Infraestructuras y equipamiento: - En el centro, se facilita el acceso a internet.
D. Desarrollo profesional continuo: - En el centro no se fomenta el intercambio de experiencias dentro del centro hacia la enseñanza con TICs.	D.Desarrollo profesional continuo (DPC): - El profesorado tiene acceso a posibilidades de DPC relativo a la enseñanza y las TICs.
E. Pedagogía: apoyo y recursos pedagógicos:  - El profesorado no utiliza entornos virtuales de aprendizaje con el alumnado.	E. Pedagogía: apoyo y recursos pedagógicos:  - El profesorado busca recursos educativos en linea.  - El profesorado utiliza Tecnologías Digitales para la comunicación relativa en el centro educativo.
F Pedagogía: Implementación en el aula:  - El profesorado no fomenta la participación del alumnado  con proyectos interdisciplinares empleando las TICs.	F. Pedagogía: Implementación en el aula:  - El profesorado utiliza las TICs para adaptar la metodología a las necesidades individuales del alumnado.
G. Prácticas de evaluación:  - El profesorado no utiliza TICs para evaluar las habilidades del alumnado.	G. Prácticas de evaluación:
H. Competencias digitales del alumnado:  - En el centro, el alumnado no aprende a crear contenidos digitales . - En el centro, el alumnado no aprende a comunicarse utilizando Tecnologias Digitales.	H. Competencias digitales del alumnado: - En el centro, el alumnado aprende a actuar de manera segura en internet.  - En el centro, el alumnado aprende a actuar de manera responsable en internet.
AMENAZAS -  Falta de tiempo para explorar la enseñanza digital.  - Obsolescencia tecnológica.  - Problemas de convivencia derivados del uso de las redes sociales.	OPORTUNIDADES - Desarrollo de nuevas tecnologías y software educativo.   - Materiales elaborados por otros docentes.  - El fondo europeo que dotaran al centro de: recursos materiales, humanos, software y formación.